Dạy học STEAM mầm non qua các nguyên vật liệu tái chế

Hướng dẫn trẻ tư duy như một nhà sáng chế thực thụ:

• Hỏi (Ask): Xác định vấn đề thực tế (ví dụ: 'Làm sao để quả trứng gà rơi từ trên bàn xuống đất mà không bị vỡ?').
• Tưởng tượng (Imagine): Động não suy nghĩ nhiều giải pháp khác nhau và phác thảo ý tưởng bằng những nét vẽ nguệch ngoạc.
• Kế hoạch (Plan): Lựa chọn nguyên vật liệu tái chế cần dùng (bìa carton, túi nilon làm dù, bông gòn lót đệm).
• Chế tạo (Create): Trẻ tự tay cắt, dán băng dính, lắp ráp thành mô hình thực tế.
• Cải tiến (Improve): Thử nghiệm thả rơi, quan sát kết quả và chỉnh sửa thiết kế nếu chưa thành công.

Các ý tưởng chế tạo đầy hào hứng tại lớp:

• Đường đua bi lăn tốc độ (Marble Run): Ghép nối các lõi giấy vệ sinh và ống hút nhựa dán lên tường để tạo thành mê cung bi lăn dốc đứng thử thách trọng lực.
• Thuyền buồm nổi trên nước: Dùng nắp chai rượu vang (nút bần) buộc lại làm bè, cắm tăm tre và cánh buồm bằng vỏ hộp sữa để thả trôi trong bồn nước.
• Cánh tay robot cơ học: Dùng bìa carton cứng, luồn dây chỉ qua các đoạn ống hút cắt ngắn làm khớp ngón tay co duỗi nhịp nhàng.

Lợi ích toàn diện của hoạt động chế tạo thủ công (Maker Education):

• Phối hợp phân công vai trò: Một bạn giữ bìa carton, một bạn dán băng keo giấy, cùng nhau thương lượng và giải quyết xung đột khi ý kiến trái chiều.
• Ngôn ngữ khoa học giàu có: Trẻ học và sử dụng tự nhiên các khái niệm 'thăng bằng', 'độ nghiêng', 'trọng lực', 'ma sát', 'nổi - chìm'.
• Ý thức tôn trọng tài nguyên: Trẻ hiểu rằng đồ vật cũ không phải là rác vô dụng mà có thể tái sinh thành những sản phẩm hữu ích tuyệt đẹp.